Collega gezocht: opbouwwerker onderwijs (80% – bepaalde duur)
Word jij de nieuwe tijdelijke collega van ons team onderwijs dat zich inzet voor gelijke onderwijskansen voor iedereen? Solliciteer voor 22 april.
Bruggen bouwen tussen thuis, school en welzijn
Bouwen aan een lokaal netwerk Samen met maatschappelijk kwetsbare gezinnen en het Huis van Het Kind bouwt SAAMO aan een sterk lokaal netwerk in Sint-Katelijne-Waver. Onze uitvalsbasis zijn de basisscholen Dijkstein en Sint-Katarina. Daar gaan we aan de slag met…
Opbouwwerk, dat is ook mensen hun stem laten horen!
In Geraardsbergen mag je dat letterlijk nemen. Collega’s Alexander en Katelijne begeleiden er, in samenwerking met de stad, een sociaal artistiek project in de Kunstacademie. Samen helpen we drempels te verlagen zodat mensen in een kwetsbare positie zich in zang,…
De kracht van brugfiguren in het onderwijs
Brugfiguren onderwijs die ingebed zijn in het lokale armoedebeleid kunnen het verschil maken in de strijd tegen armoede. Het trefmoment van SAAMO, cel onderwijs provincie West-Vlaanderen en vormings-en expertisecentrum Vonk inspireerde vele gemeenten om brugfiguren verder te ondersteunen of een werking op te starten.
Rukhsana, opbouwwerker SAAMO: “66 gezinnen bied ik maximale kansen voor hun kind op school”
Rukhsana Zubair, onderwijsopbouwwerker bij SAAMO West-Vlaanderen werd geselecteerd als één van de zes ambassadeurs van de World Social Work Day
Twee jaar Brugfiguren in scholen Zwijndrecht
Myrthe is sinds februari 2023 brugfiguur op twee basisscholen in Zwijndrecht, de krinkel(rups) en Het Laar. Tijd voor een stand van zaken. Wat doet een BRUGFGIUUR eigenlijk? In de eerste plaats ondersteun ik ouders van deze scholen met hulpvragen in…
Onderwijsopbouwwerker Rukhsana werkt aan gelijke onderwijskansen
Shazia, zeven jaar geleden vanuit Afghanistan gevlucht naar België, is lid van de oudergroep die onderwijsopbouwwerker Rukhsana in een school in De Panne opstartte. Intussen werkt ze bij de school.
Sterk onderwijs voor iedereen in de kunstacademie Geraardsbergen
Probleemstelling: Kinderen en volwassenen in maatschappelijk kwetsbare positie maken vaak weinig gebruik van het aanbod van het Deeltijds Kunstonderwijs, of haken snel af. Het aanbod is niet afgestemd op hun leefwereld. Stimulansen ontbreken ook vaak vanuit hun eigen netwerk. …
Sterk onderwijs voor iedereen Geraardsbergen
Probleemstelling: Kinderen uit maatschappelijk kwetsbare gezinnen verschijnen vaak al vanaf de kleuterklas ongelijk aan de startstreep. Die kloof neemt gedurende de schoolloopbaan toe. Het is een kloof die het onderwijs nog steeds niet weet te overbruggen en ook zelden weet…
Sterk onderwijs voor iedereen in Ronse
Probleemstelling: Kinderen uit maatschappelijk kwetsbare gezinnen verschijnen vaak al vanaf de kleuterklas ongelijk aan de startstreep. Die kloof neemt gedurende de schoolloopbaan toe. Het is een kloof die het onderwijs nog steeds niet weet te overbruggen en ook zelden weet…
Werken aan ouder-schoolpartnerschap in buitengewone basisschool De Sprankel I Mechelen
In Mechelen brengen we ouders en de buitengewone school De Sprankel dichter bij elkaar, voor optimale leer- en onderwijskansen.
Brugfiguur Zwijndrecht
In Zwijndrecht brengt SAAMO twee basisscholen, gezinnen, hulp- en dienstverlening en de buurt dichter bij elkaar.
Project | Sterk Onderwijs
Het onderwijsopbouwwerk werkt samen met lokale besturen en scholen aan een sterke leeromgeving en gelijke onderwijskansen voor leerlingen in een kwetsbare situatie.
Laagdrempelige aanpak ondersteunt en versterkt het lokaal netwerk
Opbouwwerkers Nadja en Latifa helpen ouders om een sterk netwerk uit te bouwen, waar ze met vragen terecht kunnen en ontzorgen zo ook scholen.
Week van de Vrijwilliger 2024
Vrijwilligerswerk is een ontdekkingsreis Beste vrijwilliger, jij bent een dappere avonturier, een echte superheld. Als rasechte ontdekkingsreiziger baan je je weg door vrijwilligersland. Jouw innerlijk kompas leidt de weg naar de mooiste bestemmingen. Zo geef je richting aan je leven,…
Sterk onderwijs
Een praktijkmodel als bovenbouw voor onze projecten en acties over gelijke onderwijskansen.
40 jaar engagement: opbouwwerk blijft broodnodig
Een terugblik op stilstaan bij decennia opbouwwerk en engagement in Vlaams-Brabant.
34 actiepunten voor een inclusief Mechels beleid I KAN memorandum 2024
Het KansArmoedeNetwerk bundelde suggesties voor een inclusief beleid in aanloop naar de lokale verkiezingen in Mechelen.
40 jaar opbouwwerk I SAAMO viert feest
Al 40 jaar lang pakt SAAMO uitsluiting aan. Tussen het strijden door vieren we feest!
Sterk Onderwijs Vlaams-Brabant
SAAMO Vlaams-Brabant ondersteunt en versterkt schoolteams voor gelijke onderwijskansen. We werken we samen met scholen, partners in het onderwijs, welzijn, vrijetijd, leerlingen en ouders aan schoolbeleid en klaspraktijk.
Onderwijs en e-inclusie
SAAMO Vlaams-Brabant werkt aan initiatieven die de digitale kloof bij kinderen en ouders in projectscholen in Zaventem en Heverlee verkleinen.
Brugfiguur in het onderwijs
Brugfiguren vormen in Tienen en Landen de schakel tussen scholen en ouders, en zijn belangrijke vertrouwenspersonen voor veel anderstalige gezinnen.
Onderwijsopbouwwerk Zaventem
SAAMO Vlaams-Brabant werkt aan het verlagen van drempels in de communicatie tussen ouders en scholen. Ook helpen we om de participatie van maatschappelijk kwetsbare gezinnen aan een inclusiever schoolbeleid te verhogen.
Tienen voor Taal
In pilootscholen in Tienen bood SAAMO Vlaams-Brabant extra spreek- en taalleerkansen Nederlands aan. Zo kregen kinderen uit een anderstalige thuissituatie nog meer kansen om hun taal- en leesvaardigheid te verhogen.
Samen werken aan gelijke onderwijskansen in Landen
Ouders en zorgcoördinatoren delen hun beleving met het Sterk onderwijs project dat in 2022 begon in Landen.
VRAC – It takes a village to raise a child
Onder het Europese VRAC-project werken we in Mechelen aan een sterke leeromgeving.
Traject Signalendetectie
Met het traject signalendetectie zorgt SAAMO voor extra voelsprieten in de school om sneller en gerichter signalen van maatschappelijke kwetsbaarheid op te vangen.
Onderwijskansen bevorderen in Hemiksem
Kinderen uit kwetsbare gezinnen ondervinden tijdens hun schoolloopbaan vaak extra drempels en uitdagingen. SAAMO wil de factoren die daarin een rol spelen in kaart brengen en samen aanpakken. Zo bevorderen we de onderwijskansen van kinderen in Hemiksem.
Schoolstart
Schoolstart werkt voorschools met maatschappelijk kwetsbare gezinnen aan een sterke start in de kleuterschool.
Model | Brugfigurenwerking in het onderwijs
SAAMO biedt ondersteuning aan basisscholen die werk willen maken van gelijke ontwikkelingskansen.
Voorstellen om van onderwijs weer een gelijkmaker te maken
Elf miljoen euro aan onbetaalde schoolfacturen, dat bracht het gemeenschapsonderwijs aan het licht. Het debat over betaalbaar onderwijs is terug van nooit weggeweest. Hoog tijd dat alle scholen een structureel kostenbewust beleid gaan voeren. Het Netwerk tegen Armoede, SAAMO, Welzijnszorg,…
Jaarverslag 2022
In dit digitale jaarverslag blikken we terug op wat we in 2022 samen verwezenlijkt hebben.
Schoolstart in Mechelen jaargang 8: een vaste waarde in een warme overgang naar de kleuterschool
De deelname van kleuters aan het Vlaamse onderwijs is hoog. Maar bepaalde groepen participeren minder: ze zijn niet ingeschreven in een kleuterschool of - vaker nog - gaan onregelmatig. In Mechelen zet SAAMO met het project Schoolstart in op een…
Een brug tussen welzijn, school en thuis
Een team van 5 onderwijsopbouwwerkers streeft in de Ronsese (basis)scholen naar gelijke onderwijskansen voor kinderen die opgroeien in kwetsbare gezinnen. Dat betekent dat we samenwerken met ouders, kinderen, scholen en welzijnspartners. Ouders bereiken we aan de schoolpoort, tijdens oudergroepen of…
Kwaliteitsvol onderwijs in Denderleeuw
Het project heeft als doel om via onderwijsopbouwwerk bij te dragen tot kwaliteitsvol onderwijs in Denderleeuw. Via regelmatig overleg met de schooldirecties werken we aan een netoverschrijdende samenwerking tussen de scholen in Denderleeuw. Er komt ook een Zorg-plusoverleg met de…
“It takes a village to raise a child”: slotconferentie en take home messages
We rondden het onderwijsproject VRAC af, maar de ervaring leeft verder door in onze kennis. Lees hier wat we allemaal opstaken uit het project.
Kansarm, maar niet kansloos
Met Het project – Kansarm, maar niet kansloos – Samen sterk voor een betere toekomst voor onze kinderen - focussen we ons op de thuiscontext van het (schoolgaande) kind. Concreet werken we in St-Niklaas verder op de noden die via…
Signalenkaart (kans)armoede Dendermonde – Afgelopen
De armoede in Vlaanderen stijgt, ook in Dendermonde. De Dendermondse scholen krijgen steeds vaker te maken met de noden van deze gezinnen. Omdat weten een stimulans kan zijn tot visieontwikkeling wil de stad alle scholen een tool aanreiken waarmee ze…
Goed nieuws: verlenging lerend netwerk brugfiguren onderwijs
In West-Vlaanderen brengen SAAMO, Flankerend Onderwijs van de Provincie en het Expertisecentrum Vonk brugfiguren samen in een lerend netwerk; een ondersteuningstraject van drie jaar met intervisie, vorming en trefdagen. En met succes! Daarom besliste de provincie begin december om de formule nog eens te verlengen.
16 november: Slotevenement VRAC-project
Wees welkom op het slotevenement van ons onderwijsproject 'It takes a village to raise a child'.
Brugfiguur Veerle houdt Zwevegemse scholen een spiegel voor
Brugfiguur Veerle werkt in Zwevegem aan gelijke onderwijskansen en maximale ontwikkelingskansen voor kinderen in een kwetsbare thuis-of armoedesituatie.
Dreigend tekort aan plekken in de B-stroom
De limieten van de draagkracht van het onderwijsveld en de grenzen van de lokale dialoog lijken bereikt: er dreigt een tekort aan plekken in het 1e leerjaar B in de regio Beveren – Kruibeke – Sint-Niklaas – Stekene – Temse…
Opbouwwerk kaart plaatstekort in beroepsonderwijs aan
"Ik ontmoet kinderen die huilen omdat ze het zesde leerjaar noodgedwongen moeten overdoen", zegt opbouwwerker Marijke Schout.
Nieuwsbrieven van SAAMO provincie Antwerpen
Alle nieuwtjes van SAAMO vind je in onze tweemaandelijkse nieuwsbrief. Opkomende projecten, toekomstige evenementen en webinars, updates over onze lopende projecten en nuttige tools kunnen zo rechtstreeks in je mailbox belanden. Je kan je hier inschrijven! Benieuwd naar wat er…
Unelma, het belang van bruggen bouwen tussen onderwijs, ouders en welzijn
In WELWIJS, het tijdschrift met info over WELzijnswerk en onderWIJS stond recent een bijdrage over ons project Unelma in Heverlee (Leuven). In het artikel verscheen Unelma als een inspirerend voorbeeld voor de aanpak van complexe (niet-onderwijsgerelateerde) vragen die scholen tegenwoordig…
Van Avelgem tot Oostende: Brugfiguren versterken de relatie tussen ouders en de school
Twee mama’s vertellen hoe zij de ondersteuning van een brugfiguur ervaren.
Stad Ronse organiseert opnieuw zomerschool voor 50 leerlingen en zoekt nog lesgevers
In samenwerking met Het Huis van het Kind en onderwijsopbouwwerk, krijgen 50 leerlingen van de stad Ronse opnieuw de gelegenheid om deze zomer hun kennis van taal en wiskunde op te frissen met het oog op een goede start van…
Lezen of een boek uitlenen niet voor iedereen gemakkelijk
Toch zorgt lezen voor een grotere woordenschat en verhoogt de fantasie.
Samen met de bibliotheek zetten het onderwijsopbouwwerk alles op alles om zoveel mogelijk kinderen en volwassenen in Ronse tot lezen te bewegen…
Krijtactie zorgt voor warmte en creativiteit in de Ronsese aandachtsbuurten
Afgelopen weken kon je tijdens een wandeling in de aandachtsbuurten van de stad uitzonderlijk veel krijttekeningen zien. Kinderen gingen ijverig aan de slag met het krijt dat ze kregen van de onderwijsopbouwwerkers van Samenlevingsopbouw. De tekeningen waren hartverwarmend.
Start niet met pre teaching als een pak leerlingen uit de boot dreigen te vallen.
Samenlevingsopbouw vraagt met heel wat partners om maandag niet te starten met nieuwe leerstof. Er moet vooral ingezet worden op bijkomende ondersteuning. Leerkrachten moeten maximaal kunnen investeren in de band met en motiveren van elke leerling.
Schoolachterstand tijdens de coronastop
In veel gezinnen is het onmogelijk om kwaliteitsvol thuisonderwijs te organiseren.
Onderwijs in tijden van corona
De coronacrisis dreigt extra zwaar te wegen op leerlingen uit gezinnen die het niet makkelijk hebben. Elke dag ervaren onze opbouwwerkers dat digitaal onderwijs niet voor iedereen evident is.
Coronacrisis treft mensen in armoede nog dieper
Kinderen uit een arm gezin worden vandaag dubbel getroffen: ze kunnen niet naar school, maar ook onderwijs via digitale leerplatformen zoals Smartschool is lastig als je geen computer of geen internet hebt. Ouders vrezen dat hun kroost hierdoor een grote achterstand zal oplopen. Een grote zorg erbij als je in de armoede zit, horen wij bij vele getuigen, maar dat is zeker niet de enige bekommernis.
Corona vergroot kloof tussen rijke en arme kinderen
Experts maken zich zorgen over de impact van de coronamaatregelen op kansarme leerlingen. Het duurt nog minstens vijf weken voor de scholen de lessen hervatten. ‘Dit zal de bestaande sociale ongelijkheid nog uitvergroten’, voorspelt professor onderwijseconomie Ides Nicaise (KU Leuven).
Geen laptop, geen tuin, familiaal geweld… corona straft kwetsbare jongeren ongemeen hard
Sinds de regering vorige donderdag draconische maatregelen heeft afgekondigd om de coronacrisis te bezweren, draaien de jeugdwelzijnswerkers overuren. Contact leggen met kinderen en jongeren in maatschappelijk kwetsbare situaties is zelfs in de beste omstandigheden niet eenvoudig. Met het land in “lockdown” is het een waar titanenwerk.
Samenwerken met de gemeente: samen sterk
In Avelgem is het engagement van het bestuur groot om elke burger te laten deelnemen aan de samenleving.
Drie vragen aan onderwijsopbouwwerker Ilse
Onderwijsopbouwwerkers zijn een tijdelijke brug tussen de school, leerkrachten en gezinnen.